蚌埠学校礼堂音响的行业须知

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会议室的话筒摆放通常分为桌面摆放与话筒架摆放两种。在桌面上摆放话筒时，要注意说话者嘴部与话筒中间的夹角和间隔，使话筒的中间轴线对准说话者的嘴部，这时话筒输出的频响特性;嘴部违背中间轴线越远，频响特性越差，高音丢失越严峻，且话筒的输出电压也会削减。通常心形话筒，嘴部与中间轴线的夹角在450规模以内是适宜的。学校礼堂音响

音响系统重放声音的音域及音频范围是如何划分的？各个频段对音乐的表现如何？

音响系统的重放声音的音域范围一般可以分为超低音、低音、中低音、中音、中高音、次高音、高音、特高音八个音域。音频频率范围一般可以分为四个频段，即低频段（30~150Hz）；中你频段（150~500Hz）；中高频段（500~5000Hz）；高频段（5000~20000Hz）。 其中，30~150Hz频段：能够表现音乐的低频成分，使欣赏者感受到强劲有力的动感。 150~500Hz频段：能够表现单个打击乐器在音乐中的表现力，是低频中表达力度的部分。 500~5000Hz频段：主要表达演唱者语言的清晰度及弦乐的表现力。 5000~20000Hz频段：主要表达音乐的明亮度，但过多会使声音发破。学校礼堂音响

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会议场所扩声系统分为两种，一种是多功能厅扩声系统，另外一种是会议扩声系统。多功能会议室在进行会议、报告等活动之外，也是职工进行娱乐休闲活动的场所，如进行歌舞、音乐、戏剧等等文艺表演，要求有高质量的扩声系统与其配合，力求将各种音源尽可能的还原出来，保证各种演出的顺利进行，让演员和观众除了在视觉上有美的享受外，在听觉上也能如享天籁般的感觉，尽享艺术之美妙，这样又要求所设计的扩声系统有较高、较均匀的声场设计，要具有较好的音乐信号清晰度和丰满度等。学校礼堂音响

在扩声实践中，音响师们总结出了许多抑制音响系统声啸叫(发疯乱叫)的方法，建声***采取了一些行之有效的消除声啸叫(发疯乱叫)的措施，电声***们研制和开发了多种电声设备，以减少声啸叫(发疯乱叫)现象的发生，这些切实可行的举措应用后，取得了良好的效果，下面简单地介绍抑制、减少和消除啸叫的方法。

这与很多因素有关，有些功放的削波（CLIP）指示电路使用仪器校正的，所采用的测试信号是 1KHz 正弦波。但可能这个指示电路的频率响应不太平直，对高频比较敏感，因此如果某些时段音乐信号里面的高频成分（如电子音乐），那么就会出现早亮红灯的现象，如果（CLIP）指示灯只是在闪动，这是正常的，继续工作是没有问题的。

   其他的原因有可能是功放所带的负载很低（多个音箱并联的情况），或者是某些音箱灵敏度特别低。学校礼堂音响

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现场扩声系统的调试与安装是个庞大的系统工程，尤其是在大型演出的扩声系统当中，主调音师必须具有丰富的现场经验，宏观且清晰的系统思路，过人的胆识与处变不惊的平稳心境以及每位团队工作者细致、严谨的工作习惯。

谐波失真是由功放中的非线性元器件引起的一种失真。这种失真使音频信号产生许多新的谐波成分，叠加在原信号上，形成了波形失真的信号。将各谐波引起的失真叠加起来，就是总谐波失真度，其值常用输出信号中的所有谐波均方根值与基波电压有效值之比的百分数来表示。在这里，基波信号就是输入信号，所有谐波信号为由非线性失真引入的各次谐波信号。显然，该百分数越小，谐波失真越小，电路性能越好。目前，Ｈｉ－Ｆｉ功放的谐波失真一般控制在0.05%以下，许多功放的谐波失真已小于0.01%，而***级音频功放的谐波失真度一般控制在0.03%以下。事实上，当总谐波失真度小于0.1%时，人耳就很难分辨了。另需说明的是，对于一台的音频功放而言，例如，某音频功放的总谐波失真指标表示为THD<0.009%(1W)。初看起来，似乎总谐波失真很小，但它只是在输出功率为1W时的总谐波失真，这与在有关标准要求的测量条件下所得的总谐波失真值是不同的。所以，在标明音频功放的总谐波失真指标时，一般都会注明测量条件。学校礼堂音响

面对如此复杂且庞大的系统工程，想要化繁为简的描述几乎是不可能的，今天我们仅为大家简单讲讲在现场扩声系统中，关于传统的模拟系统调试和声音调试这两大部分中的一些基本步骤，希望对扩声领域感兴趣的朋友有所帮助。学校礼堂音响

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